TEMÁTICA PRITTY

¡Pobre de mi madre! Con ochenta años a cuestas, operada de la cadera y renqueando a ritmo de un bastón y, para colmo, en medio de un simulacro de incendio en la Policlínica del Seguro Social J.J. Vallarino una mañana de mayo.

Habiéndola dejado convenientemente sentada, para concluir trámites, carreras y reclamos; quiere la suerte que anduviera yo cerca de ella. En esos momentos se desata la alarma, los pacientes asustados miran hacia todos lados sin saber de qué se trata, e imitan al personal de la institución, creando una marea de gente en contra de la cual me lanzo para evitar que zarandearan, empujaran y tumbaran a mi indefensa madre.

Pacientes y acompañantes de pacientes, hacen una mayoría sobre la cantidad de médicos, paramédicos y personal administrativo. Pero quienes saben que el ruido infernal de alarmas es el anuncio de un presunto fuego en la institución de marras, es el personal mas no los visitantes.

Gente en muletas, sillas de ruedas, enyesados, algunos con bebés en brazos y otros casos no menos conmovedores, ni siquiera se mueven de sus puestos o se apertrechan contra algún rincón, esperando el final de la marejada. En teoría, ellos hubieran perecido en un siniestro real.

Eso sin contar, las variadas y antojadizas interpretaciones que los funcionarios hacen de los procedimientos de trámites, ventanillas con rótulos grandes y en donde nadie atiende, una hilera de jubilados y otros miembros de la tercera edad que al cabo de varias horas sólo ha avanzado seis posiciones, las frases trilladas: su expediente no ha llegado: baje a buscarlo, regrese mañana, pase a hacer la fila larga, un técnico que apresura a un discapacitado para su examen porque tiene que irse a hacer política en horas laborables, mesas en los pasillos exhibiendo recién llegados orientadores que no saben nada ni tampoco orientan a nadie (y que los asegurados rumoran son emplanillados políticos), funcionarios que abandonan la ventanilla sin esperar su reemplazo, abstractos estacionamientos para discapacitados, un laboratorio de análisis el cual se encuentra al otro lado de la vía principal (transitada por pluralidad de vehículos a motor, incluyendo a diablos rojos), como solución un paso peatonal que hasta a un atleta costaría escalar y los más sorprendentes etcéteras.

El subdirector, un joven profesional, atiende nuestra queja y trata de ayudarnos. Le digo con propiedad que ALGO no está funcionando. Y es evidente que algo no está funcionando, cuando vemos que para dar una cita a un paciente se toman más de veinte minutos (es decir, tres pacientes por hora) o cuando es necesario trasladarse a otra policlínica para tomar las placas radiológicas, pues hace algún tiempo se está modernizando el sistema de RX.

Tal cual expreso ante otros pacientes, en nuestro país para estar enfermo hay que tener buenas condiciones físicas. Si no preguntémosle a mi madre, que tiene que subir escaleras para hacerse un examen oftalmológico.

La Caja de Seguro Social recién tiene contrato (con el dinero de los asegurados), para usar los servicios de un call center… que permite sacar citas por teléfono de un día para otro: medicina general, pediatría y odontología. Luego se retira el cupo para hacerlo efectivo.

¿Será la solución? Porque más pareciera que el problema es una combinación de metodologías mal aplicadas, improvisación de medidas cruelmente matizada con las actitudes y aptitudes del personal y la falta de un sistema adecuado de comunicación entre la entidad y el asegurado.

Y volviendo a los reclamos, vemos que se atiende el requerimiento de manera individual, pero ello no conlleva a la revisión del sistema o los procesos.

Los funcionarios de alta jerarquía tienen la obligación de abandonar sus teóricos despachos refrigerados y palpar lo que sucede realmente en su entorno.

Esto me recuerda los dos días más eficientes de esta policlínica que, precisamente son los mismos días, en los cuales una televisora de la localidad le hace una visita.

Y a todo esto, ¿la unidad supervisora? Sorda como siempre o haciéndose. Me pregunto: ¿Quién supervisa a los supervisores…?

Cuando reclamo ante un mal servicio generalmente, guardo la sensación de aquel que, agobiado por la bulla “musical” de un diablo rojo, protesta y luego es mal mirado por otros que están igual de abrumados, pero en cambio callan.

Ese no fue el caso del día de mis martirios, pues los viejitos deciden armar su alharaca y los no tan viejitos los secundan.

Son las golondrinas del verano.

Publicado en el Colectivo Panamá Profundo el 28 de mayo de 2008.

El material literario de los artículos publicados en este sitio son propiedad intelectual de la autora y sus propósitos son informativos, formativos, educativos y sin fines de lucro. Si se publicaran deberán hacerse con los mismos fines haciendo referencia a la fuente y poniendo el enlace correspondiente.

Por: Mallela V. Pérez Palomino

Es bueno dejar claro que, tanto la programación como la publicidad, manejan estereotipos que el auditorio inocente trata de imitar e, involuntariamente copia actitudes y hábitos. El resultado de la falsa autorregulación nos azota la cara cuando nuestras hijas nos piden pechos de silicona como regalo de sus quinceaños.

Medios de comunicación y cultura

Marshall McLuhan llegó a la conclusión que “el medio es el mensaje”. Así, definió a la televisión como algo “que ha hecho retornar a la sociedad a sus orígenes tribales”.

David M. Potter, teórico de la comunicación, concluyó el público estadounidense es consumista per se y ello responde a una economía abundante, más que a la publicidad.

Concepto de cultura

Edward Tylor piensa que “ l a cultura o civilización, en sentido etnográfico amplio, es aquel todo complejo que incluye el conocimiento , las creencias, el arte, la moral , el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad”. En tanto, M. Harris nos dice que “cuando los antropólogos hablan de una cultura humana normalmente se refieren al estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas, que incluye los modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar ."

El pensamiento de W.H.Goodenough es que “la cultura no es un fenómeno material: no consiste en cosas, gente, conductas o emociones . Es más bien una organización de todo eso. Es la forma de las cosas que la gente tiene es su mente, sus modelos de percibirlas, de relacionarlas o de interpretarlas."

Concepto de masa

Según Vitaliano Rovigatti, si bien es cierto que, el concepto de masa se acepta universalmente en su aspecto cuantitativo (un número grande o sumamente grande de personas); en el aspecto cualitativo suelen manifestarse divergencias acerca de los componentes individuales del conjunto. Ortega y Gasset conceptúa el término como previsiones de masas fanatizadas y crédulas, es decir, la masa en su cualidad de que puede ser moldeada.

Rovigatti expresa que el concepto “masa” ha cambiado durante las diferentes épocas. Al principio se trataba de algo carente de estructura global y era movido por pasiones violentas. Aquí se crea una relación entre los términos multitud, masa y violencia.

Alberoni cree que las masas organizadas cumplieron su papel en los ejercicios revolucionarios. Por otro lado, considera que después de la Segunda Guerra Mundial, con el desarrollo de los medios de comunicación colectiva, el desarrollo económico y las migraciones del campo a la ciudad, se ha provocado un impresionante fenómeno. Este fenómeno implica que la difusión de modelos de consumo y estilos de vida no hace diferenciación social y cultural.

No obstante, seguimos perpetuando la máxima que reza: “el conjunto es más que la suma de sus partes”.

PRINCIPALES ESTUDIOS RELATIVOS AL TEMA

“ESTUDIO PAYNE”

En 1929, el Fondo Payne, patrocina una investigación que finaliza con doce informes separados. Al concentrarse en las películas y sus efectos sobre niños, se entrevistan a los adolescentes y se les toma su opinión de que tal o cual película los había influenciado, pero no se mide esa apreciación con ningún instrumento científico.

Los resultados de estos estudios se toman como correctos, básicamente por la razón de que, eran los primeros. Surge así la Teoría de la Bala o la Hipodérmica [1] .

“ESTUDIO CANTRIL” (1939)

A raíz de la transmisión de “La Guerra de los Mundos” [2] , se realiza un estudio dirigido por Hadley Cantril de la Universidad de Princeton, que contradice los descubrimientos del Fondo Payne y refuta la Teoría de la Bala. Se entrevistan personas, sobre si creyeron o no en la invasión extraterrestre. Los resultados, divididos en categorías de individuos, muestran que el porcentaje de quienes no creyeron la transmisión eran el de mayor nivel académico.

“ESTUDIO SCHRAMM, LYLE Y PARKER” (1961)

Este estudio analiza el efecto de la televisión en el comportamiento de los niños, entrevistando a 6 mil niños y 1500 padres, maestros y funcionarios educativos.

Se determina que, de los 3 a 16 años, los niños pasan más tiempo frente a la televisión que en la escuela. Además, los niños agresivos que tienen conflictos con sus padres, buscan un escape fantasioso con la televisión.

No hay una correlación específica entre los programas violentos y su efecto en la conducta, porque cada niño mostraba un comportamiento diferente frente a un mismo consumo programático.

ESTUDIO “TELEVISIÓN Y COMPORTAMIENTO SOCIAL” (1969)

El Departamento de Salud, Educación y Bienestar de Estados Unidos de Norteamérica, presupuesta un millón de dólares para un estudio que analizara la violencia televisiva y sus efectos en los niños. Se detecta que, de 10 programas exitosos, 8 tienen escenas de violencia.

No obstante, no se puede determinar una correlación entre la programación y el comportamiento violento. Hay indicios provisionales de violencia en niños que, de por sí, ya eran agresivos. A pesar que se solicitan medidas en contra de la violencia en programas televisivos, a través del Inspector General de Sanidad de EUA, la industria desecha los resultados por no ser concluyentes.

“ LA PUBLICIDAD TELEVISIVA EN NIÑOS” (1979)

Como este grupo es completamente vulnerable a la publicidad, la Comisión Federal de Comercio lidera este estudio y se establecen cifras estadísticas interesantes:

1. Los niños promedios están expuestos anualmente a 20 mil comerciales, es decir, aproximadamente 3 horas de publicidad semanal con la programación.
2. Este informe dictamina que los niños pequeños ponen más atención a la publicidad que a la programación en oposición a los niños más grandes. Estos cuando llegan a sexto grado, se vuelven desconfiados de la publicidad.
3. Muchos niños confunden la publicidad con la programación.
4. Se concluye que cualquier anuncio dirigido a niños que no entienden la intención comercial es injusta y engañosa.

A través de este informe se pide prohibir la publicidad a niños muy pequeños, la de los productos azucarados dirigida a niños menores de 12 años y se recomienda la transmisión de comerciales que contrarrestaran esta información, por ejemplo, impartiendo conocimientos odontológicos y nutricionales para buscar el equilibrio.

“TELEVISIÓN Y COMPORTAMIENTO: DIEZ AÑOS DE PROGRESO DE IMPLICACIONES CIENTÍFICAS PARA LOS OCHENTA ” (1982)

El Instituto Nacional de Salud Mental (EUA) publica este estudio basado en 2500 estudios individuales en torno a la televisión.

Las tres conclusiones importantes fueron:

1. Existe una correlación directa entre la violencia transmitida en la televisión y el comportamiento agresivo, no obstante, no se puede predecir quién se verá afectado.
2. Las personas que ven con mayor frecuencia la televisión son más temerosos, más desconfiados y más aprehensivos que aquellos que la ven esporádicamente.
3. Los niños que ven lo que el informe denominó “pro social” (programas como Plaza Sésamo), tienen tendencia a actuar de forma responsable.

A pesar de todo esto, continúan los acuerdos de autorregulación y la clasificación por parte del medio de cada programa, asignándole a los programas la categoría V.

“EFECTOS DE LA TELEVISIÓN EN LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD” (1988)

Los sicólogos Robert M. Liebert y Joyce Sprafkin sugieren que el tema sea tratado con precaución. Los investigadores afirman que la violencia a través de la televisión es una de las causas de la agresividad y no la causa ; ya que los actos violentos se deben a una interacción de fuerzas.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA PROPAGANDA POLÍTICA

En 1933, Franklin D. Roosevelt introduce las llamadas pláticas informales a través de la radio, mediante las cuales se dirige a un público de 60 millones de personas.

Se inicia de esta forma, una simbiosis entre los medios y la política, la cual actualmente es liderada por la televisión.

Sin embargo, en 1940 los investigadores Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson y Hazle Goudet, analizan una muestra de 3000 personas en Erie County, Ohio, con el propósito de determinar las causas sobre las cuales fundamentan su intención de voto.

Se detecta que la propaganda televisiva no cambia el parecer, pero sí refuerza el que el votante ya tenía. Contrario al resultado, vemos que las campañas electorales quintuplican sus costos al integrar a su propaganda los anuncios televisivos y encuestas de opinión cuya muestra favorezcan sus intereses en un momento determinado.

Adicionalmente, no debemos olvidar los resultados que provoca la controversial información que diera la prestigiosa Cadena FOX respecto a la victoria de George W. Bush, frente a su oponente Al Gore (cuando todos dan por hecho que éste último era el triunfador), y que cambia el enfoque de los demás noticiarios, y crea una reacción de entropía o incertidumbre en la opinión pública.

Luego, la redundancia al pasar escenas de la tragedia del World Trade Center, permite a GWB a esgrimir una política agresiva con respecto a la batalla contra el terrorismo, logrando la aprobación de la Ley Patriota, la cual violaba derechos fundamentales de los ciudadanos norteamericanos y posteriormente lo que ya es historia: invasión a Afganistán, negocio, guerra contra Irak, negocio, intervención de llamadas telefónicas, más negocio, persecución del periodista Michael Moore (denunciante, entre otras cosas, de los vínculos entre la familia Bush y Bin Laden), negocio, jóvenes ir a la guerra es tener futuro, negocio y más negocio.

ESCUELA FRANKFURTIANA

Según Adorno y Horkheimer, la cultura de masas liderada hoy día por la televisión, es una seudo cultura. Ellos caracterizan a la programación y la publicidad con tres intenciones claras:

1. Formación de sistemas ideológicos y simbólicos nuevos y destrucción del modelo educativo humanístico racional, sustituido por una seudo formación en la que se incentiva lo técnico para abaratar el proceso de formación de mano de obra.

2. La creación artificial de una “superstición de segunda mano” extendida en momentos de crisis económica, y en lo que el tarot, el horóscopo y la adivinación cumplen el objetivo de desviar la atención social, dando como causas de la situación a los designios del más allá.

3. La crítica frankfurtiana se concentra en el hecho de la destrucción paulatina de la racionalidad y el lenguaje bidimensional y la consumación de la resublimación represiva (todo se permite, siempre y cuando pierda su significado profundo), llevando al individuo a la interiorización de los objetivos de la razón instrumental acrítica con consecuencias objetivas e históricas entre ellas, el ascenso de la agresividad .

Por otro lado, Marcuse considera que estas tendencias son propias de la sociedad post industrial.

ESTRATEGIAS PARA LA MASIFICACIÓN DE LA CULTURA

Estudiosos tales como Ien Ang, permiten un nuevo giro a la investigación, ya que dan por sentado los nuevos estudios culturales el uso del método de la segmentación del auditorio. Esta metodología toma en cuenta que l os programas de televisión responden a una estrategia guiada por el tipo de público que se espera encontrar, esto es, de acuerdo con los valores y modos de representación que resultan ser gratificantes en un determinado ambiente social . En esta postura juega un rol importante los valores referenciales, es decir, la experiencia de cada perceptor ante el evento comunicativo.

EL MODELO INGLÉS

Sabemos que la prensa tiene sus orígenes combativos y revolucionarios en Inglaterra, nación en la cual se consolida una fuerza que sí podría llamarse el cuarto poder.

El primer Ministerio de la Información se crea en Gran Bretaña, durante la I Guerra Mundial, con el objetivo de controlar las mentes, especialmente la de los intelectuales norteamericanos. Esta hipótesis, la cual no sabemos a quién dar el crédito, surge con fuerza para tratar de ejercer un control sobre el auditorio, creando un fanatismo militar mediante la propaganda en los medios de comunicación.

La llaman “ingeniería del consenso”, y reza que es más fácil y más económico controlar a la gente por lo que piensa que mediante la fuerza. Posteriormente, esta tendencia es copiada por Goebbles, y aplicada con el pueblo alemán durante el Tercer Reich, convenciendo al pueblo germano de que era superior racialmente y, por lo tanto, era los elegidos.

EL EJEMPLO AMERICANO

En Brasil está prohibida la publicidad de la cerveza relacionándola con “garotas” (chicas). Además, toda publicidad que implique niños pequeños o signos que conlleven a los pequeños a asimilar la publicidad. Una regulación parecida tiene EUA, razón por la cual los creativos tienen que echar mano de su talento para sacar una publicidad que venda.

Desde el experimento subliminal de la Coca cola y las palomitas de maíz en el cine ( [3] ), cuya emisión es prohibida, surgen otras tantas formas de llevar a la gente a consumir los productos anunciados.

Históricamente, Hollywood extiende la creencia de que fumar era sexy, glamoroso e imprime estatus social. Nadie comprende la actitud agresiva del gobierno de Bill Clinton frente a la industria del cigarrillo, hasta que se hace pública la película “El Informante”. En dicho filme queda clara la culpabilidad de dicha rama productiva, al incluir en la fórmula de los cigarrillos un químico que no sólo llevaba al fumador a crear dependencia, si no que los propios estudios de laboratorios de la empresa señalada, determinan que dicho químico destruía irreparablemente células del cerebro.

En esta pugna económica, importantes medios (no todos) juegan su papel, aún bajo presiones gigantescas, en donde se ven amenazados en su integridad, incluso los propios profesionales del periodismo.

Ante el impacto que las denuncias provocan ante la opinión pública, al gobierno no le queda otra que iniciar una cruzada para defender a los ciudadanos del inminente peligro del tabaquismo.

Un facultativo amigo y gran investigador se atreve a aseverar que la bulimia y la anorexia son enfermedades mediáticas, ya que las chicas quieren lucir como las modelos y actrices que ven en las pantallas y revistas. Yo le digo que la obesidad y sus derivados también, pues la publicidad te atiborra de mensajes coma chatarra. En todo caso, mi planteamiento sí está sustentado con cifras estadísticas, al menos en EUA.

Y ¿qué podríamos decir de la juventud que para parecerse a las celebridades, se coloca piercings en lugares inimaginables de su anatomía?

Después de todo esto, ni hablar del rock.

LA SITUACIÓN EN CASA

En nuestro país, aún la publicidad relaciona chicas bellas en vestido de baño con el consumo de bebidas alcohólicas, es más, con algunos otros productos como automóviles, neumáticos, hoteles y otros. En algunos casos, esta imagen es suplantada por una manifestación de ombligos femeninos al aire libre y escotes sobreocupados acompañados de movimientos corporales sugerentes.

Existen diarios sensacionalistas que ponen una representante del sexo femenino con ropa escasa en su portada o contraportada con el propósito de vender. Realmente no se autorregulan invocando el sagrado derecho a la información, pero no dudan en restarle notoriedad a un hecho importante para la sociedad, siempre y cuando así lo dicten los poderes predominantes en el momento. Utilizan para esto metodologías propias del manejo de la comunicación: como segmentar la información, crear noticias “señuelos” para desviar la atención (4) del auditorio.

Es bueno dejar en claro, que tanto la programación como la publicidad, manejan estereotipos que el auditorio inocente trata de imitar e involuntariamente copia actitudes y hábitos. No olvidemos las telenovelas que se han popularizado, especialmente entre las amas de casas. Otrora aquéllas son una representación audiovisual de clásicos literarios como Mujercitas, El Derecho de Nacer, Cumbres Borrascosas y otras. Pero con el tiempo, el lucro crea un íncubo financiero en las novelas y acaparan así los horarios de más audiencia mostrando situaciones que tratan de justificar, adjetivándolas de realistas.

El fenómeno televisivo es algo que se mueve en la intimidad de nuestro hogar, se ha convertido en una forma de poder en el entorno familiar, porque que a la hora de elegir la programación, en algunos casos, se hace lo que los padres deciden. No es menos cierto, que el avance tecnológico ha propiciado el abaratamiento de los televisores, y por comodidad, muchas familias prefieren tener varios. Así, no existe control para los programas que deben o no ver los niños y adolescentes.

En cuanto a la publicidad, ella no tiene la función de educar, por lo tanto, los anuncios se dirigen a todo público, afectando así a quienes no tienen defensas contra el arsenal promocional. Respecto a la programación, la regulación A (apto para todo público), B (bajo orientación de un adulto) y C (público con criterio formado), no responden a un horario programado en función de las categorías, sino del rating. El resultado de la falsa autorregulación nos azota la cara cuando nuestras hijas nos piden pechos de silicona como regalo de sus quince años.

¿Qué podemos hacer entonces?

Talvez formar y divulgar los preceptos orientadores en materia de comunicación para que, en lo posible, el perceptor no sea inocente .

Mallela V. Pérez Palomino

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(1) La teoría de la aguja hipodérmica (también conocida como teoría de la bala mágica, del proyectil o de la transmisión en cadena ) es una teoría acerca del efecto de los medios de comunicación de masas sobre la opinión pública . Específicamente tocaba lo concerniente a la propaganda en la I Guerra Mundial y la manipulación de la que era objeto el público. Las conclusiones las podemos encontrar en Propaganda Techniques in the World War ("Técnicas de propaganda en la guerra mundial", 1927 ), de Harold Lasswell .

(2) Adaptación a la radio de la novela de Herbert George Wells, relacionada con una invasión extraterrestre, transmitida por las ondas hertzianas, cual si fuera una noticia.

(3) James Vicary insertó en un noticiario un único fotograma que la gente había percibido inconscientemente. Por ese medio se habían emitido dos mensajes al auditorio: uno para que comprara Coca-cola, y el otro para que compraran palomitas de maíz . Vicary aseguraba que las ventas de Coca-cola se habían elevado en un 18%, y las de palomitas cerca de un 58%.

Un intento para dar incentivo a los más jóvenes a degustar la lectura, despertando, al mismo tiempo, la conciencia ambientalista.

LA FÁBULA DEL PROGRESO

Mallela V. Pérez Palomino

Presuroso y agitado llegó el Tío Conejo.

-¡Aprisa, tenemos que movilizarnos!-.

-¿A qué viene tanto alboroto?-dijo pausadamente el Tío Oso Perezoso desde su rama.

-¡Es urgente, por favor, síganme y verán!-por toda respuesta.

De árboles, troncos y escondrijos fueron incorporándose al grupo todos los animales imaginables: monos, ardillas, pajarillos, pericos, manigordos, borregueros, ratas de monte y muchos más.

Recorrieron los unos, de rama en rama, los otros, volando, los demás, a toda carrera. Sortearon charcos, senderillos, recodos. A medida que avanzaban, el conjunto se hacía más numeroso: mariposas, mapaches, venados, ranas, culebras, etc.

Habían confluido tantos diferentes intereses dentro de aquel grupo…

Tropezaron con un río contaminado, donde ninguno se les unió: los peces flotaban inertes y el resto de los animales yacían moribundos en las riveras. El follaje estaba cubierto por una extraña capa de polvo.

Más allá, lo que vieron, los dejó paralizados: no quedaba un solo árbol en una gran explanada. Lo que otrora fuera un bosque hermoso con elevaciones y depresiones, ahora eran hectáreas de tierra pelada y removida. En una hilera, un sinnúmero de aparatos.

-Son los humanos-dijo el Tío Conejo-Están devastando todo el bosque y luego hacen refugios para vivir. Unos de esos refugios tienen techo y agujeros y les llaman casas, otros, son como gigantes y les llaman edificios.

El auditorio aún estaba en vilo, observando asombrado el desastre y parecía no escuchar el discurso.

-Sus bestias de metal a las que llaman máquinas, hacen ruido todo el día-agregó Tío Conejo-acabando con el bosque.

-Los humanos se meten dentro de esas máquinas y luego comienzan a movilizarlas, dejando salir bocanadas de humo. Derrumban y destruyen lo que encuentren. Las máquinas dejan caer un líquido que tiñe ríos y quebradas. Los animales que no mueren bajo las máquinas, fenecen luego por falta de alimento-.

-Pronto no tendremos donde vivir y nuestras familias perecerán-el Tío Conejo les señaló el horizonte donde nada se interponía para ver el inicio del manglar que ya también lucía devastado.

-¡Razón tenía el Tío Tigre cuando se marchó lejos!-exclamó la Tía Ardilla.

-Cierto-agregó el Tío Venado-No le creímos porque pasaba el tiempo, y nada sucedía; pero miren ahora: ¡qué catástrofe!-.

-¿Y qué haremos?-inquirió el Tío Mapache.

-Yo propongo que le consultemos al Tío Búho, que es el más sabio del bosque.-dijo la Tía Rana.

-Sí, sí, el Tío Búho-exclamaron todos.

El ave nocturna se asomó, al escuchar el bullicio y, al enterarse del motivo de la visita inesperada; se puso sus gafas y brevemente consultó algunos textos.

La concurrencia se sumió en un silencio pesado, triste, incrédulo, cuando escuchó lo que el Tío Búho les dijo para confirmar sus dudas.

-Y ¿por qué no nos avisaste de lo crítico que era todo esto?-le dijo el Tío Conejo al más sabio.

-Tengo mucho tiempo de estarlo diciendo, pero todos estaban muy ocupados en sus faenas y ninguno me hacía caso. Creo que pensaban: ¡bah!, este viejo no tiene nada que hacer y se la pasa alarmando-.

-Han reaccionado ahora, porque tienen próxima y enfrente la crisis. Algunos me tacharon de loco, alborotador, extremista, hasta anarquista, que tenía algo en contra los humanos. Pero siempre supe que el problema era muy serio-.

-He volado al encuentro de la Tía Ballena, ya que tiene mucha sabiduría. Siendo ella misma una de las más perjudicadas por la depredación, manifestó su gran preocupación por los delfines. Juguetones y alegres, como es su naturaleza, se están acercando confiados a las costas y esto despertará la codicia de algunos humanos que quieren llevarlos al cautiverio para luego venderlos-.

-Los peces y otros pobladores del mar se están enfermando, porque los humanos han vertido los desperdicios y no le han dado tratamiento a las aguas para descontaminarlas-.

-Las aves marinas también han tenido dificultades, ya que los manglares han sido destruidos y allí estaba la fuente de alimento para todas esas especies. Las aves migratorias saben hacia dónde desplazarse, aunque el cambio climático las llena de incertidumbre-.

-Existen algunos lugares donde los humanos han protegido a los animales. Cuando necesitan construir sus refugios o sus caminos, reubican a las especies. También hicieron estructuras para que no queden aisladas de las fuentes de agua, ya que no tener acceso al preciado líquido significa la muerte-.

-En esos lugares los humanos han dictado leyes para preservar las áreas y las hacen cumplir. Han comprendido que el entorno, o lo que ellos llaman ecosistema, necesita de todos y cada uno, incluso de las plantas, para que no se rompa el equilibrio-.

-Cuando se hizo necesario continuar con el progreso, implementaron algo llamado medidas de mitigación para paliar la desarmonía del ambiente-.

-Han entendido que de nada servirá acumular eso que llaman dinero, si el planeta está contaminado: si el aire no se puede respirar porque enferma, si el agua no se puede beber, si las enfermedades nerviosas se hacen presentes por el excesivo ruido, si la tierra no se puede cultivar porque sus componentes son anulados por la carga química, si los sembradíos se malogran con la lluvia ácida y el riego contaminado-.

-Pero tal parece que acá, llegará un momento en que habrá dinero, y no habrá alimentos. Se han hecho leyes y no se cumplen. Los humanos han dicho que Dios le dio el control del mundo y ahora más pareciera que todo se ha puesto fuera de control-.

Cabizbajos, todos escucharon la exposición, hasta que alguno, desde muy atrás, se atrevió a preguntar:

-Y nosotros ¿qué podríamos hacer?-.

-Nosotros no gobernamos este mundo: lo hacen los humanos. Nos queda reubicarnos en otros lugares, protegiendo a nuestras familias, y estar siempre alertas por si llega nuevamente a las cercanías la depredación-.

-En ese caso, volveríamos a emigrar y esperar que el ser humano tome conciencia de la gravedad del problema y solucione las dificultades. Hay humanos que están luchando por el ambiente, pero son muy pocos y la mayoría de los gobiernos no les hacen caso-.

Poco a poco y con desgano, fueron abandonando el lugar los animales, e iban poniendo a trabajar su instinto de conservación para orientarse hacia la mejor alternativa.

Se retiraron meditabundos y desencantados al ver que los seres dotados con la inteligencia para gobernar sabiamente el planeta, en su mayoría, aún no han percibido lo trascendental de su papel.

El Tío Conejo, hizo un aparte para preguntarle al sabio:

-Aquí entre tú y yo, ¿esos lugares de que hablas son reales o sólo son una tierra de ensueño?-.

-Sinceramente, creo que cada día se están convirtiendo, como dices tú, en una tierra de ensueño…Son demasiadas las personas que continúan acabando con la naturaleza y ¿sabes qué es peor? Ciertos gobernantes hacen ver que les importa el medio ambiente, pero en realidad no es así -el lepórido asintió.

-Te cuento que algunos humanos tienen la creencia que, si se comportan mal durante el año, en las fiestas navideñas unos Reyes de Oriente les privarán de sus regalos-continuó el sabio-Y por la conducta con el ambiente, creo que serán demasiados los que no recibirán regalos sino carbón.

-¿Carbón?-.

-Sí, un material de color negro que sacan de la vegetación descompuesta y los árboles-.

-¿Y de dónde sacarán tanto carbón, si cada día hay menos árboles?-.

-Contrario al resto de los mortales, esos reyes no necesitan los árboles : ¡SON MAGOS!-.

Publicado en el Colectivo Panamá Profundo el 16 de mayo de 2007. Este escrito ha sido modificado.

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TRIVIA No. 5

¿Por qué antaño los ejércitos utilizaban banderas, cornetas y tambores?

Discútelo con tus amigos.

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TRIVIA No. 4

¿Por qué a la moneda de 25 centésimos se le llama popularmente cuara?

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TRIVIA No. 3

¿PORQUÉ NO SE PUEDE CREAR UN DISOLVENTE TOTALMENTE UNIVERSAL?

(La respuesta no se basa en la química, sino en la lógica).

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TRIVIA No. 2

Una fácil y muy panameña:

¿De dónde se deriva el nombre Arraiján ?

Consúltalo, discútelo, contesta en Comentarios.

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TRIVIA No. 1

Si el universo se expande constantemente, entonces ¿hacia dónde lo hace?

Investiga, discútelo con tus amigos.

Responde a través de Comentarios.

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Mallela V. Pérez Palomino

Con frecuencia algunas personas, expresan su escepticismo respecto a las proyecciones esbozadas en los estudios de impacto ambiental, pues según algún punto de vista tozudo, para saber qué sucederá en un entorno, esto debe efectivamente suceder.

La premisa ambientalista y el ciudadano común

El problema ambiental es algo más que el tema de moda. Con frecuencia algunas personas, expresan su escepticismo respecto a las proyecciones esbozadas en los estudios de impacto ambiental, pues según algún punto de vista tozudo, para saber qué sucederá en un entorno, esto debe efectivamente suceder. Es este un enfoque seudo científico que imprime un tinte espurio a todo lo investigado en materia ecológica.

Existen otros, quienes tienen una incredulidad poco creíble, referente a que el planeta pueda ser contaminado más allá de lo razonable, al igual a aquel sujeto que me decía: “ qué va, el petróleo no se acaba, pues ahora mismo se están formando muchos yacimientos más ”; o sea, creyendo con seguridad que talvez se necesitan meses o años para la consolidación de esa riqueza.

Recuerdo al que no preocupaba la caída del cabello: “ se caen cabellos y nacen otros ”, argumentaba. Hoy día, es calvo. Las medidas razonables siempre han existido, son la base de la posología, la gastronomía y otras muchas ciencias y artes.

Para verlo más sencillo, “ todo en exceso es malo ”, tal cual reza el sermón de los mayores. Si no fuera así, no existiría el concepto de equilibrio.

Es parte de la filosofía popular considerar que las cosas complejas son un montón de cosas simples acumuladas, podríamos decir que es la base del álgebra y de otras ciencias no tan puras; por tanto, la mejor forma de entender las complejidades es, definitivamente, descomponerlas.

Es mucho lo disertado sobre el desarrollo humano sostenible, pero la mayoría de los autores consultados se refieren al desarrollo humano como ciclo vital del organismo o, en el otro extremo, se toca el desarrollo sostenible como mero tema económico.

La calidad de vida no es punto preponderante en el análisis del proceso y, en realidad, poco se discurre en materia ambiental y si se toca esta arista, no se plantea específicamente lo importante que es este aspecto dentro del contexto del desarrollo económico. Tampoco pareciera ser importante que se conozca de manera sencilla cómo está compuesta la fórmula que se analiza para establecer la sostenibilidad del ambiente.

Sin ignorar todo lo discutido y acordado en Estocolmo, Montreal, Viena, Kyoto, etc., debemos de enterarnos como individuos o como simples ciudadanos, qué sucede con nuestro ambiente y qué podemos hacer personalmente para ayudar a preservarlo.

Por otro lado, es bueno decir que el estado (léase gobierno) por su parte, deberá jugar su papel al encargar a las personas idóneas en la estructura que determina la administración ambiental, soportado este engranaje por una legislación clara y taxativa y la voluntad real de llevarla a la práctica sin ambages, cortapisas o el vergonzoso velo de la interpretación.

El PNUD, el cual hace su enfoque desde el punto de vista de la salud e indicadores relacionados, aún no logra explicar la incidencia matemática de la degradación ambiental en el índice de desarrollo humano, por lo menos no en lenguaje comprensible al común de los mortales.

Al unir todos estos puntos de vista, es necesario recoger lo que diversos autores exponen sobre la incidencia antes mencionada y, recopilar los datos referentes a todo lo inherente a la degradación ambiental, con qué pruebas se mide y citar los efectos en el desarrollo humano (aunque no se presenten la incidencia científicamente sustentada de la una sobre lo otro).

¿Cómo descomponemos esto para que se entienda?

Existen cuatro (4) hipótesis que se pudieran esbozar sobre la correlación del desarrollo humano y los factores ambientales, a saber:

· la contaminación ambiental incide negativamente en el desarrollo humano,

· un proceso productivo que degrade el ambiente convierte el desarrollo humano en no sostenible,

· el ambiente contaminado perjudica la vida vegetal y animal del planeta; y a la postre,

· la degradación de los ecosistemas implicará una variable negativa del desarrollo.

En esa misma dirección, podemos observar que las variables podrían ser el deterioro del medio ambiente y el desarrollo humano sostenible.

El primero no es más que el estado del medio ambiental en un momento determinado, el cual se ve afectado por la contaminación en muchos casos, resultado del proceso productivo, en otros, por la tala indiscriminada de árboles y la mala disposición de los deshechos.

La sostenibilidad del desarrollo humano es la influencia que tiene la degradación del medio ambiente sobre la capacidad del ser humano de enfrentar el proceso productivo.

Para ello, podríamos aspirar a conseguir las cifras estadísticas relacionadas con enfermedades pulmonares producto de la contaminación, igualmente los números relativos a las enfermedades provocadas por las aguas contaminadas, enfermedades estresantes provocadas por el ruido excesivo y establecer las pruebas empíricas aplicadas al medio ambiente, sin que éste haya, necesariamente, incidido en la provocación de una enfermedad.

Con la llegada de la globalización, hemos visto que los efectos de una economía lejana incide en lo que nos sucede o sucederá, y en el tema ambiental ponemos para muestra un botón: la capa de ozono.

La covalencia existente entre los asentamientos humanos y el resto de las especies que la rodean (animales y vegetales) es importante ya que es un hecho que los ecosistemas prestan servicios que no deben ser saturados, para que sus funciones sean llevadas a cabo de manera óptima.

Veamos un poco las diferentes teorías del desarrollo humano.

Desarrollo humano como parte del ciclo de vida

Desarrollo humano: Conjunto de manifestaciones que se dan durante el ciclo vital del ser humano, desde su nacimiento hasta su deceso. (1)

Según Philip Rice implica cuatro aspectos que son:

· Físico: Incluye las bases genéticas del desarrollo, crecimiento físico corporal, desarrollo motor, los sentidos y los sistemas corporales. Se relaciona con el cuidado de salud, la nutrición, el sueño, el abuso de drogas, funcionamiento sexual y exposición a factores ambientales.

· Cognoscitivo: Procesos intelectuales del pensamiento, aprendizaje, recuerdo, los juicios, la solución de problemas y la comunicación. Incluye influencias hereditarias y ambientales en el proceso de desarrollo.

· Emocional: Desarrollo de una variedad de emociones, sentimientos y temperamentos (apego, confianza, seguridad, amor, afecto). Incluye el desarrollo del concepto de uno mismo y de la autonomía, análisis del estrés, las perturbaciones emocionales y la conducta de representación.

· Social: Hace hincapié en el proceso de socialización, desarrollo moral y las relaciones con los padres y miembros de la familia (matrimonio, paternidad, trabajo, así como los roles vocacionales y empleo).

Vayamos ahora a lo que algunos economistas describen como desarrollo humano y su relación con el desarrollo económico.

Desarrollo humano desde la óptica del desarrollo económico

Según Antonio González y Domingo Maza Zavala, “es el proceso integral socioeconómico que implica la expansión continua del potencial económico y el autosostenimiento de esa expansión y el poder de cambio para aprovechar los resultados de la misma expansión en el mejoramiento total de la sociedad” ⁽²⁾

Conjuga, según los mismos autores, los siguientes aspectos :

· capacidad de crecimiento,

· capacidad de transformación de la base económica y,

· capacidad de absorción social de los frutos del crecimiento.

Al conjugarse estos elementos, llegaremos al progreso, el cual implica la incorporación de forma estable y permanente de adelantos tecnológicos, institucionales y de todo orden al sistema; creando así la calidad de vida.

Esta calidad de vida no será sólo el disfrute de los bienes materiales, si no los llamados dones de la civilización en su sentido más amplio. No debemos solamente poseer bienes, sino que debemos aprovecharlos cabalmente en un equilibrio de necesidad y la posibilidad de satisfacerla.

Adam Smith, economista clásico liberal, plantea que el desarrollo económico debe implicar el aumento de la riqueza y del ingreso real de ella por cada habitante. David Ricardo, de la misma escuela, y sucesor de Smith, plantea tres bases para el crecimiento económico de manera rigurosa: los rendimientos decrecientes de los cultivos, la distribución del ingreso como fenómeno central de la economía y los costos comparativos con relación al comercio exterior.

John Stuart Mill, hace mayor énfasis en los factores institucionales, humanos y culturales (crecimientos poblacionales, acumulación del capital, desarrollo tecnológico y mejoras de organización en la agricultura y otras fuentes de materias primas).

Entre los economistas de la escuela capitalista, tenemos a John Maynard Keynes, el cual elaboró una teoría de equilibrio general en distintas situaciones de empleo de recursos, que es la base de precio por relación entre oferta y demanda.

Rostow plantea una visión integral del proceso económico, tomando elementos sociológicos, políticos, institucionales, culturales e históricos. Clasifica el proceso productivo de las sociedades en cinco etapas:

ü Sociedad tradicional, con funciones de producción limitadas por falta de avances científicos;

ü Condiciones previas al despegue: la sociedad adquiere aptitudes para el aprovechamiento intenso y extenso de los frutos de la ciencia y la tecnología moderna. Se constituye el Estado Nacional centralizado y eficaz, se adoptan instituciones modernas y se difunden ideas y voluntad de progreso;

ü El despegue: la tasa efectiva de ahorro e inversión puede aumentar de 5% al 10% del ingreso nacional constituyéndose el crecimiento sostenido.

ü Marcha hacia la madurez, largo intervalo de crecimiento sostenido, aunque fluctuante, con proyecciones al exterior e impulsa el desarrollo en todos sus aspectos;

ü La era del alto consumo de masa, debido al creciente ingreso por habitante se dispara la demanda de los productos de consumo y la exigencia de bienes y servicios. Se diversifica el aparato productivo y surge el Estado benefactor. Se populariza el uso masivo del automóvil.

Obsérvese que no se ha hablado de tema ambientalista alguno en las definiciones.

A continuación puntualicemos el tema ambiental y el desarrollo humano.

Sostenibilidad

Según William Hughes, el “desarrollo sostenible implica que el ser humano es el centro de todo desarrollo, promoviendo una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza”. ⁽³⁾

Sugiere este concepto, que la búsqueda de la satisfacción de las necesidades actuales no comprometan la capacidad de que las generaciones futuras también lo puedan hacer, incluyendo de esta manera, al medio ambiente.

Sin embargo, al momento de ejecutar en la realidad estos conceptos, vemos que los megaproyectos que nos venden la idea de inversión y fuentes de empleo, realmente se basa en el desarrollo sostenible del capital, más no de la condición humana ni del medio ambiente, que es la base de su desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social.

La sobrevivencia del trabajador se basará no solamente en los recursos económicos que le genere su actividad laboral, si no que también lo afectará las condiciones de su hábitat, lo cual es vital para su salud.

La contaminación como protagonista de la trama ambiental

La contaminación, como d eterioro global del ambiente en que nos movemos, lleva los daños del medio ambiente a afectar el desarrollo humano a través de las diferentes variables, a saber:

Contaminación de las aguas : se polucionan las aguas con detergentes, cloruros, aguas residuales, desechos industriales y químicos, hidrocarburos y otros.

Contaminación de la tierra : se provoca con desechos industriales, químicos, pesticidas, quema y tala de árboles, vertido de aguas residuales no tratadas.

Contaminación del aire : inducida por aerosoles, pesticidas, insecticidas, combustiones caseras e industriales (humo, polvo y óxido de azufre), cenizas ligeras, gases de incineradores, vehículos a motor (óxido de carbono, gas carbónico, plomo, óxido de nitrógeno y partículas sólidas), ruido y radioactividad.

También guarda relación con los NOx (4) , ya que ellos controlan parcialmente el ozono.

Efecto invernadero : Es el calentamiento global de la baja atmósfera de la Tierra debido principalmente al dióxido de carbono y vapor de agua que permite que los rayos del sol calienten la tierra y luego restringen la salida de energía hacia el espacio Está íntimamente relacionado con la contaminación.